為啥說(shuō) 中朝有小兒 這個(gè)典故藏著千年職場(chǎng)智慧？

發(fā)布者：admin    時(shí)間：2025-07-16 06:47:20

哎，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)《世說(shuō)新語(yǔ)》里那個(gè)"中朝有小兒"的段子沒(méi)？就那個(gè)東晉大臣周顗跟朋友開(kāi)玩笑說(shuō)"您可比不上我家小兒"的經(jīng)典對(duì)話。乍聽(tīng)像家長(zhǎng)顯擺孩子聰明，仔細(xì)咂摸里頭可藏著不少門(mén)道！

?? 故事背后的時(shí)代密碼

那年頭在會(huì)稽當(dāng)官的王氏子弟，哪個(gè)不是鼻孔朝天的主兒？偏偏周顗當(dāng)著眾人面來(lái)這么一句，表面夸自家孩子，實(shí)則暗戳戳懟人。要我說(shuō)，這可比現(xiàn)在朋友圈曬娃高級(jí)多了——既保全了面子，又給那些自命不凡的官二代留了臺(tái)階。

舉個(gè)栗子，就像現(xiàn)在部門(mén)會(huì)議上，新來(lái)的實(shí)習(xí)生把方案改得比總監(jiān)還溜。老員工要是直接說(shuō)"你這不行"，那得多尷尬？換個(gè)說(shuō)法"這思路讓我想起剛畢業(yè)那會(huì)兒的沖勁"，既肯定新人又暗示經(jīng)驗(yàn)差距，這不就是現(xiàn)代版的中朝智慧嘛！

?? 現(xiàn)代人能從中學(xué)到啥？

1. 說(shuō)話帶點(diǎn)弦外之音

職場(chǎng)里直來(lái)直去容易碰釘子。就像上周市場(chǎng)部小張的方案被斃，主管沒(méi)說(shuō)"太爛"，而是"創(chuàng)意很有突破性，不過(guò)咱們客戶可能暫時(shí)消化不了"。你看，既保護(hù)積極性又點(diǎn)出問(wèn)題，這招用好了能少結(jié)多少梁子？

2. 身份定位要清醒

周家小兒為啥能成典故主角？關(guān)鍵在人家清楚自己的位置。現(xiàn)在有些年輕人啊，剛進(jìn)公司就想改天換地，結(jié)果往往碰得頭破血流。我有個(gè)學(xué)弟在互聯(lián)網(wǎng)大廠，三個(gè)月提了二十條改革建議，最后被調(diào)去管倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存——不是說(shuō)不能創(chuàng)新，得分時(shí)候看場(chǎng)合啊！

3. 幽默是職場(chǎng)潤(rùn)滑劑

你細(xì)品周顗那句"卿輩何似我家小兒"，聽(tīng)著像玩笑話，實(shí)則四兩撥千斤。去年我們部門(mén)空降個(gè)海歸領(lǐng)導(dǎo)，見(jiàn)面會(huì)上有人陰陽(yáng)怪氣問(wèn)"喝過(guò)洋墨水就是不一樣吧？"，人家笑著回"可不嘛，現(xiàn)在看見(jiàn)星巴克都條件反射掏PPT"，全場(chǎng)哄笑中就把尷尬化解了。

?? 這典故真能指導(dǎo)現(xiàn)代生活？

肯定有人撇嘴：千年前的破事兒，跟現(xiàn)在八竿子打不著吧？嘿，還真別不信！去年某上市公司內(nèi)斗，二把手在董事會(huì)上突然聊起自家孩子學(xué)圍棋的故事，明眼人都聽(tīng)出是在敲打派系斗爭(zhēng)。你看，老祖宗的智慧換個(gè)馬甲照樣好使！

記得前年有個(gè)挺火的職場(chǎng)綜藝？某期導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)選手時(shí)來(lái)了句"你這方案讓我想起鄰居家剛學(xué)會(huì)走路的孩子"，既委婉指出不成熟，又留足改進(jìn)空間。彈幕當(dāng)時(shí)就炸了，都說(shuō)這是語(yǔ)言藝術(shù)的巔峰操作。

?? 智慧傳承的N種姿勢(shì)

1. 多讀點(diǎn)歷史冷知識(shí)：那些看似過(guò)時(shí)的故事里，藏著永不過(guò)時(shí)的人情世故
2. 說(shuō)話前先過(guò)三遍腦：別急著脫口而出，想想有沒(méi)有更巧妙的表達(dá)方式
3. 培養(yǎng)觀察力：就像周顗能精準(zhǔn)把握在場(chǎng)眾人的微妙關(guān)系，現(xiàn)在也得學(xué)會(huì)讀懂辦公室空氣

有回我 mentor 跟我說(shuō)："別老盯著KPI，要學(xué)會(huì)看人下菜碟兒。"開(kāi)始覺(jué)得這是油膩，后來(lái)發(fā)現(xiàn)真是金玉良言。就像"中朝有小兒"這故事，表面是育兒經(jīng)，實(shí)則是門(mén)高級(jí)社交哲學(xué)。

?? 實(shí)戰(zhàn)演練小劇場(chǎng)

假設(shè)你遇到這種情況：同事剽竊了你的創(chuàng)意還搶功，咋辦？

?? 錯(cuò)誤示范："這明明是我的方案！"?? 高階操作："看來(lái)咱們英雄所見(jiàn)略同啊！不過(guò)我上周寫(xiě)的初稿里還有個(gè)細(xì)節(jié)..." （順手掏出聊天記錄）

看吧，既維護(hù)權(quán)益又不撕破臉，這才是把"中朝智慧"活學(xué)活用了。就像那個(gè)千年老梗，換個(gè)包裝照樣能在現(xiàn)代職場(chǎng)殺個(gè)七進(jìn)七出！

說(shuō)到底，"中朝有小兒"這故事能流傳至今，關(guān)鍵在它戳中了人際交往的永恒痛點(diǎn)。下次再遇到棘手場(chǎng)面，不妨想想那個(gè)被老爹拿來(lái)當(dāng)擋箭牌的東晉小孩——有時(shí)候，借力打力可比正面硬剛管用多了！